29 de Octubre

I:estudiar ingles y traer maqueta.   
 L:cuadernillo pag 22.21 libro pag 41 act 6 pag 42 act act 4

27 de Octubre

L:pag 37 copiar cuadros act 7,8.
M:hacer los errores del control y errores de la ficha números romanos.Cuadernillo los problemas de los temas 1,2.

23 octubre 2014

I: CONTROL JUEVES 30 de OCTUBRE.

22 octubre 2014

L: Cuadernillo páginas 19 y 20. Libro: "Rincón literario" (copia y decora el poema de la página 40 y haz las actividades 2 y 3); Página 41 activ. 2, 3 y 5.
CM: actividades 1, 2 y 3 pág. 29 y actividad 1 pág. 45.(Para el martes)
M: ficha de números romanos.
I: Ejercicio de traducción(copiado en la libreta).

21 de Octubre

M:estudiar números romanos.
L:mañana control.

15 de Octubre

L:PAG 33 ACT 3 y 4 COPIAR CUADROS PAG 30,31,32 LEE,ACT A CUADERNILLO: PAG 15,16,17,18.

RECUERDA ESTUDIAR LENGUA, CONO Y MATES.

14 de octubre de 2014

CM: ESTUDIAR Tema 1. CONTROL próximo martes  21 de octubre.
L: ESTUDIAR Tema 1. CONTROL próximo miércoles 22 de octubre. 
M: Pág. 21, problemas A, B y C (Copiar enunciados y subrayar las palabras clave). Hacer 2 filas de divisiones.

10 octubre 2014

M: hacer una fila de divisiones.
L: repasar tema 1.
CM: repasar tema 1.

09 de octubre de 2014

L: ficha pegada en la libreta. 
M: Cuadernillo pág. 12 problema 
nº 1;  págs. 13, 14 y 15 completas.
I: Copia en tu libreta.

El verbo TO BE en Presente Simple Interrogativo se construye expresando primero la forma del verbo y después el sujeto. La estructura del 'simple present' del verbo 'to be' en forma interrogativa es:

Verbo + sujeto + ... + ?

Am I ..?

Are you ..?

Is he ..?

Is she ..?

Is it ..?

Are we ..?

Are you ..?

Are they ..? 

08 deo octubre de 2014

M: Corregir errores del cuadernillo y Cuadernillo pág. 11 , acti. 1 y 2.
CM:  Ejercicios
Pág. 19, activ. 11 y 12.
Pág. 23, activ 4.
Pág. 25, activ. 7 y 8.

I: Translate into English

• Pedro no es mi amigo.
• Nosotras no somos maestras.
• Mis padres están en Inglaterra.
• Yo estoy en el colegio.

• Él no está en Valencia.
• Vosotras sois unas buenas peluqueras. 
  L:  Copia en tu cuaderno y realiza los siguientes ejercicios:
  
  
  1.- Rodea con un círculo la sílaba tónica de estas palabras y subraya las que son agudas.

  casa	avión	lápiz	calor
  canción	perro	vegetal	ratón
  observar	vaso	olvido	llorar
  además	diré	plato	canon

  
  
  
  2.- Subraya las palabras agudas y completa el texto con ellas.

también	ejercicio	casualidad	niño
italiano	sitio	actividad	escribimos
lugar	escribí	escribió	irlandés
Antonio	ayer	Tomás	hoy

 

Una carta para un tocayo

................. en clase hicimos una ................. muy divertida. Cada uno ................. una carta a un niño de otro ................. del planeta. Yo ................. a un niño ................. Se llamaba Thomas. ¡Vaya .................! Yo también me llamo .................

• 
  

6 de Octubre de 2014

M: terminar deberes apuntados en la libreta.

¡¡¡¡DISFRUTA DE LA FERIA!!!!

3 de Octubre

L:fichas de diptongos hiatos pag 21 act 3.
M:fichas divisiones 

02 octubre 2014

EPC: Pág. 14 = activ. 4  // pág. 15 = activ. 1, 2 y 3.
M: hacer una fila de divisiones.

Recuerda terminar cono (cuadros de los eclipses).

1 de octubre

M:

ERRORES DEL CONTROL.

Copia las operaciones del control

que no has hecho bien. Vuelve a hacerlas.

Actividades. pág 21

 Responder a las preguntas sin copiar el enunciado.

Son del problema 1 de la página 20

I: terminar oraciones de libreta traducir en español